No momento em que educadores veem questionando cada vez mais se os tablets devem desempenhar um papel mais importante na educação, uma pesquisa recente traz resultados positivos sobre o uso desses equipamentos a favor da aprendizagem. Desenvolvido por pesquisadores norte-americanos do Centro de Astrofísica Harvard-Smithsonian, o estudo mostra que o uso de iPads e outros tipos de tablets favorecem o aprendizado de ciências de estudantes do ensino médio.
Isso porque, segundo os autores da pesquisa, os tablets representam plataformas “perfeitas” para fazer simulações em 3D. Dessa forma, compreender assuntos como a lógica de funcionamento da escala do sistema solar se torna algo mais fácil de ser apropriado pelo aluno que utiliza essa ferramenta.
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