• É o conjunto de conhecimentos e habilidades essenciais que cada estudante brasileiro deve aprender a cada etapa da Educação Básica, para que possa se desenvolver como pessoa, se preparar para o exercício da cidadania e se qualificar para o trabalho.
• O processo de elaboração da BNCE deve levar em conta evidências e lições aprendidas com a construção e implementação de objetivos de aprendizagem dentro e fora do Brasil.
• A BNCE vai nortear o trabalho das escolas e enfatizar o que deve ser aprendido e não como deve ser ensinado.
• Na BNCE, há espaço para a inclusão de conhecimentos e habilidades que cada rede julgar relevante.

ACESSE: http://basenacionalcomum.org.br/

Diante desse desafio, o MEC defende a construção do sistema a partir de uma ampla participação da sociedade, subsidiado pelas discussões sobre o sistema acumuladas no últimos anos (saiba mais), resultando recentemente no texto Instituir um Sistema Nacional de Educação: agenda obrigatória para o país, divulgado em junho, que estabelece uma agenda de discussão, sistematização e elaboração de projetos de lei.

Nessa dinâmica, vários atores do campo educacional estão contribuindo com o debate apontando prioridades e temas indispensáveis na instituição do sistema.

Acompanhe aqui o debate. Participe!

O Instituto Legislativo Brasileiro (ILB) deu início, na manhã desta terça-feira (16), aos cursos “O Poder Legislativo” (40 horas) e “Política Contemporânea” (60 horas). Os cursos foram especialmente customizados para os professores que desejarem participar do Projeto Jovem Senador 2015, pois incluem, ao final de cada módulo, um plano de aula.

A parceria entre o Jovem Senador e o ILB foi concretizada para atender à demanda desses profissionais da educação por um material didático mais específico sobre o Poder Legislativo, com dicas de leituras, vídeos e áudios. Os planos de aula têm o objetivo de auxiliar o professor no desenvolvimento de temas e conteúdos de interesse dos alunos, que estejam relacionados com o processo legislativo brasileiro e a participação cidadã na vida política do país.

Segundo Andréa Valente, Diretora da Secretaria de Relações Públicas do Senado Federal, órgão que coordena o 8º Concurso de Redação do Senado e o 5º Projeto Jovem Senador, “os cursos a distância (EAD) são uma excelente ferramenta de capacitação para os professores, pois são acessíveis, há vários recursos de interação e os conteúdos estão disponíveis em qualquer horário para as consultas”.

Os cursos serão realizados por meio da Plataforma Saberes e as inscrições poderão ser feitas até o dia 21 de agosto de 2015, no endereço http://saberes.senado.leg.br. Após a inscrição, o professor interessado terá mais 60 dias para completar as etapas do curso antes que a plataforma se feche. Os certificados serão expedidos somente ao final, quando os inscritos tiverem concluído todas as fases previstas na ferramenta.

Os professores tem, ainda, a oportunidade de participar dos demais cursos a distância oferecidos pelo Instituto Legislativo Brasileiro (ILB), que, segundo Simone Dourado, coordenadora do Programa de Educação a Distância, já têm mais de 240 mil inscritos em todo o país – “Estamos felizes em participar do Projeto Jovem Senador e abrir a Plataforma Saberes para um número cada vez maior de professores interessados em se capacitar e conhecer melhor o Poder Legislativo Brasileiro.

Em 2015, os professores orientadores que tiverem alunos classificados para o Jovem Senador também virão a Brasília, de 16 a 20 de novembro, para participar de atividades especialmente programadas e vivenciar um pouco do processo de elaboração das leis no Brasil.

 SERVIÇO

Projeto Jovem Senador & 8º Concurso de Redação do Senado Federal

• Site: www.senado.gov.br/jovemsenador
• ILB/Plataforma Saberes: http://saberes.senado.leg.br
• Alô Senado: 0800 612211
• E-mail: jovemsenador@senado.gov.br
• Facebook: https://www.facebook.com/projetojovemsenador
• Twitter:@jovemsenador
• Youtube: http://www.youtube.com/user/concursoredacao
• Telefone: (61) 3303-3344 / 3303-2995

Do universo 1.173 espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção, 50 foram selecionadas para compor o Livro Vermelho das Crianças, uma publicação que visa familiarizar o público infantil sobre o tema e que apresenta, de forma simples e explicativa, os problemas que afetam a nossa fauna.

 livro foi editado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) e está disponível no Canal Ciência, portal de divulgação científica do Ibict, em cooperação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). As 50 espécies do livro representam os diferentes grupos taxonômicos e biomas e são espécies muito conhecidas como desconhecidas pelas crianças, como a arraia-aramaçá, a ararinha-azul, o tatu-bola, a fadinha, o pato-mergulhão, o tamanduá-bandeira, o balança-rabo-canela e o peixe-boi-marinho.

As ilustrações que compõe o livro foram feita por 76 crianças de diversas regiões do Brasil e as histórias, escritas por Otávio Maia e Tino Freitas, trazem humor e afeto e tentam despertar a afetividade no leitor e reforçar a relação de equilíbrio entre a fauna e o meio ambiente. O livro também traz explicações, curiosidade e citações de autores como Guimarães Rosa, Helmunt Sick, Manoel de Barros e Orlando e Cláudio Villas Bôas. Na página 9 do livro, há também um desenho feito por um dos filhos do naturalista britânico Charles Darwin no verso de uma das folhas do manuscrito original A Origem das Espécies, de 1859, livro que apresenta a teoria da evolução.

Para saber mais acesse o site: http://www.jb.com.br/ciencia-e-tecnologia/noticias/2015/06/14/livro-ensina-criancas-sobre-especies-brasileiras-ameacadas-de-extincao/?from_rss=None

Em meio à era digital, é cada vez mais comum ver crianças de 2, 3 anos de idade brincando com tablets, com os celulares dos pais e qualquer outro tipo de tecnologia. Muitos pais, na luta para acalmar os filhos recorrem aos desenhos animados e entregam esses dispositivos nas mãos dos pequenos para terem “momentos de sossego”. O que os pais não sabem é que esse “tempo de sossego” pode estar causando danos à saúde dos pequenos.

Segundo a oftalmopediatra do Instituto Brasileiro de Oftalmologia (IBOL), Dra. Simone Vieira Cerveira, a utilização desses dispositivos está diretamente ligada aos problemas de visão gerados nas pessoas.

“Hoje em dia, crianças com dois anos já têm tablets e brincam com os celulares dos pais. Celular foi feito para falar, não foi feito para jogar.

É difícil proibir e, muitas vezes, as crianças ficam irritadas. O uso do videogame na televisão é menos prejudicial à saúde ocular do que no celular, pois quanto mais perto, maior é o esforço visual e pior para a visão. Se os pais tiverem que fazer uma opção entre permitir o uso de jogos no tablet, em computador ou ainda na televisão, a preferência deve ser por esta última. O pior de todos é o tablet, pois, inconscientemente, se traz para perto do olho”, explica a doutora Simone.

Já o Dr. Diogo Lucena, oftalmologista do Americas Medical City, alerta que o uso abusivo dessas tecnologias está diretamente relacionado aos casos de miopia, e usa como exemplo países como China e Japão, que reúnem muitos casos da doença e são os países mais adeptos de itens tecnológicos.

Para saber mais acesse o site: http://www.jb.com.br/ciencia-e-tecnologia/noticias/2015/06/14/especialistas-alertam-sobre-o-risco-do-uso-abusivo-de-celulares-e-tablets-para-a-visao/

Nada de controles remotos, gestos ou comandos de voz. Se depender de uma equipe de pesquisadores norte-americanos, nenhuma interface vai ficar no caminho entre a sua vontade e os seus dispositivos eletrônicos. Um sensor descrito em uma edição recente da Proceedings of the National Academy of Sciences (Pnas) permite ao usuário enviar ordens a equipamentos por meio de um simples sinal de pensamento, e de uma forma tão discreta que até parece mágica. Em vez de grandes capacetes cobertos de eletrodos, tudo o que o dono do equipamento precisa usar é uma pequena tatuagem colada à orelha.

O acessório é, na verdade, uma versão miniaturizada dos conhecidos sistemas de eletroencefalografia, que registram as correntes elétricas emitidas pelo cérebro. A diferença é que, agora, os pesquisadores conseguiram criar um sensor tão pequeno que ele mal pode ser visto – inclusive pelo usuário. Apesar de lembrar uma tatuagem, a solução tecnológica é um conjunto de adesivos composto por três eletrodos: um que fica colado à região auricular superior; outro, ao osso mastoide, atrás da orelha; e um terceiro ao lóbulo. Os componentes, feitos de ouro, são fabricados sobre um filme de polímero que se dissolve depois de aplicado no usuário.

Os adesivos permanecem presos à pele por até duas semanas. Podem ser usados durante a prática de exercícios físicos, na hora de dormir e até mesmo no banho. O adesivo só começa a se desprender da pele quando o processo natural de eliminação de células mortas descola a camada em que ele está fixado.

Para saber mais acesse o site:

//www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2015/06/14/interna_tecnologia,657975/microadesivos-presos-a-orelha-permitem-controle-de-dispositivos-eletro.shtml

A Secretaria de Estado da Educação informa aos estudantes que as inscrições para o Parlamento Jovem Brasileiro encerram-se nesta sexta-feira (12). Esta é a 12ª edição do programa, que tem por objetivo possibilitar aos estudantes de escolas públicas e particulares a vivência do processo democrático, mediante participação em uma jornada parlamentar na Câmara dos Deputados, em que os estudantes atuam como deputados jovens.

  Durante o período de inscrição, o estudante deve elaborar um projeto de lei e encaminhá-lo à Secretaria de Estado da Educação (SEE), juntamente com os demais documentos solicitados no manual de procedimentos (cópia de documento de identidade, termo de autorização do responsável, para menores de 18 anos, e declaração de matrícula).

Mais informações estão no endereço:http://www2.camara.leg.br/responsabilidade-social/parlamentojovem

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), em parceria com a Liga pela Paz, realizou, nesta quarta-feira (10), a aula inaugural da Educação Emocional e Social para Família e Comunidade no Instituto de Educação da Paraíba (IEP). Mais de 150 pais e alunos participaram do encontro, que aconteceu no turno da manhã e da tarde.

Ao todo estão envolvidas no projeto 622 escolas da rede estadual de ensino de 187 municípios paraibanos das 14 Gerências Regionais de Educação (GRE), beneficiando, aproximadamente, 180 mil famílias de alunos do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede estadual de ensino. Muitos pais relatam que já estão sentindo o impacto positivo ao descobrir que desses encontros podem surgir a harmonia no lar e na comunidade.

“Eu me senti lisonjeada em saber que a escola quer trabalhar junto conosco e fico segura em saber que, trabalhando

juntos, meu filho se tornará uma pessoa melhor”, comentou Fabrícia Ribeiro, mãe de um aluno de 1º ano do Ensino Fundamental do IEP.

Para saber mais acesse o link : http://www.paraiba.pb.gov.br/governo-realiza-aula-inaugural-do-projeto-liga-pela-paz-no-iep/

O Brasil possui cerca de 13 milhões de analfabetos acima de 15 anos de idade, de acordo com o relatório global Educação para Todos, lançado neste ano pela Unesco. O índice elevado é composto também por pessoas com dificuldades de aprendizado.

“O projeto Participar atua no desenvolvimento de softwares educacionais para estudantes com deficiência intelectual, Síndrome de Down e autismo”, explica o coordenador do projeto e professor do Departamento de Ciência da Computação da UnB, Wilson Veneziano.

A iniciativa é responsável pela elaboração de quatro softwares multimídia que auxiliam na alfabetização e inclusão social de pessoas com déficits cognitivos. As ferramentas desenvolvidas pelo Participar colaboram com o trabalho didático e pedagógico de professores da Educação Especial.

Para ler mais acesse o site : http://www.ebc.com.br/tecnologia/2015/06/tecnologia-para-promover-inclusao-de-pessoas-com-deficit-cognitivo

Pesquisadores da Universidade de Washington desenvolveram uma tecnologia capaz de carregar aparelhos utilizando a rede sem fio da Internet. O projeto, que ainda está em fase de testes, permite que um dispositivo adaptados, como um smartphone ou um carregador de baterias, transforme em energia elétrica o sinal emitido por um roteador Wi-Fi.

Carregar aparelhos pelo Wi-Fi não é nenhuma novidade. Na CES deste ano, uma solução apresentada pela Energeous permite que vários aparelhos sejam carregados de forma remota. No entanto, o produto tem uma limitação: não funciona também como um roteador, somente como carregador.

O diferencial da tecnologia criada pelos pesquisadores está na capacidade do aparelho funcionar de forma simultânea, tanto oferecendo conexão à internet quanto eletricidade sem fio aos dispositivos conectados.

Para saber mais acesse o site: http://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2015/06/roteador-carrega-bateria-do-celular-wi-fi-enquanto-da-acesso-internet.html